韦欣怡点点头，而虽然点点头，但是心中还是难免紧张。
面对学生韦欣怡的紧张，苏瑜笑了笑，苏瑜觉得每个人都是在一次次紧张中成长起来的。
“大家好啊！”
经过上午苏瑜两位在读博士生报告的铺垫，以及中午大()
家激烈的讨论，到了下午，大家满怀期待的盯着站在台上的“大魔王”。
曾经她站在讲台上，面对一群商业大佬做项目推介，最后把自己编写的即时通讯加密程序卖给了腾信。
苏瑜试了试耳麦，开口道：“上午我的两位学生已经做相关的报告了，所以，我们现在就跳过ppt的前半部分啊！不然内容太多了，讲不完。”
“啊~”
苏瑜说完，台下众人出发了语气长长的“啊”声，大家都期待着苏瑜能多说点，而这几年，苏瑜却是越说越少了。
这种感觉就是像是期待着老师划重点，老师却说：“前面的重点就不划了，我们就划一下最后一道大题的重点。”
可问题是，大部分学生不挂科就好，他们得分的重点是前面啊，后面的大题，本来就解不开，甚至也没打算解开啊，划大题的重点，对他们来说根本就没用啊！
苏瑜没有在乎台下的不满，这份ppt的报告是很长的，如果让苏瑜全部讲，到天黑，苏瑜也讲不完。
不过，会议之后，苏瑜会给他的学生们“开小灶”的，接着，再由他的学生们帮他在“1110项目”里传播。
而苏瑜来做报告，也不是让大家弄懂，而更多的只是在告诉大家：“我要研究这个了啊，你们最好跟着我一起来，帮我完成一些细枝末节的完善。”
站在讲台上，翻到了要讲的报告页，开口道：
“我今天主要讲两种不同的物质等离子状态数学探索，今天的报告没有实验证明，只是我在纯粹数学理性下的推论，所以没有正确性保证。”
简单说明了一下之后，苏瑜开始了他的报告了。
“.
nn=3*10^25^3，t=300°k，ui=14.5ev（对于氮气），
其中1ev=1.6*10^19j。方程式（1.1）预测的电离分数ni/（nn+ni）=ni/nn低得离谱
”
虽然一开始上台的时候，苏瑜对这场报告看起来不怎么重视。
但是一旦进入状态，苏瑜就完全认真、严谨起来了。
苏瑜对待报告不重视，但是他对待学术，一直都是无比严谨的。
而随着苏瑜的讲解开始，会场里大部分人已经跟不上苏瑜的节奏了。
会场的前排，苏瑜一代的博士生姜长茂，看着身边的师弟苏择善