「十四岁应该还是国中生吧？怎么会出现在高中？」说完才想起其他老师讨论过一位提早入学的特别生：「你该不会就是服设科那个例外新生？」
「嗯。」他淡然的神色更显嚣张。
「所以……你还想问什么？」我努力耐住性子。
「我想用七颗土耳其石打造一条古埃及风宝石项鍊，可以去你工作室借机具吗？」却怎么也没想过教个社团课会有学生想到我工作室借机具。
「你想从宝石塑形开始做一条项鍊？」
「嗯。」
好吧，是认真的好孩子。
「因为买现成的裸石很无聊啊。」
啊，原来是嚣张的孩子。
「可以是可以……」我犹豫着。
工作室平常也不会有客人，东西爱怎么放就怎么放，怎么能让学生看到有违专业的景象？
「要额外付费也没问题。」
他以为我是计较钱的问题，这种反应很社会、很大人，我不禁猜想十四岁为什么会有这种思维。
「不是那种问题……」
「不然呢？」他好奇追问，我也不好解释。
谁能对学生说出「因为工作室还要整理才能看」这种话呢？
「嗯……」我思考着该怎么说才好。
「如果你不喜欢别人碰机具的话就不用了，我也不喜欢人家拿我的工具去做自己的东西。」虽然不是这种原因，但我忍不住点头应声。
「嗯，不好意思。」就当是那样吧。
即便如此，他也没放弃做项鍊的计画，每次社团课都拿出自己带的土耳其石，硬要把做好的蛋面磨成长方形，我也没多说什么。
只是偶尔会想，他是不是把我给的戒指粗坯丢了？
还给我的话还能做个饰品卖欸……
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学期末所有人都交出自己的戒指作品，他也把项鍊做好了。
「用这个打分数可以吧？」他特地用绒面珠宝盒装着，仿造百货专柜等级的包装。
「可以是可以……」我很难无视他淡漠里的嚣张。
「几分？」他追问。
「陆同学这么用心，当然是一百分。」我在他的格子里打上一百。
「可以。」他满意地笑着离开。
下课后还得意洋洋地来到我身旁偷看大家的成绩，在目光瀏览完一整排分数后，明朗的笑容逐渐消逝，不可置信地破口大骂：「干，全班都一百分？」
「社团课而已，大家开心就好。」我说。
「我不开心啊！我磨七颗他们只搞一颗，能一样吗？能一样吗？能一样吗？」他朝我咆啸又指着我说：「好，席琼徽是不是，我记住你了！」
「我都教一学期了，也该记住了吧。」我只是笑笑。
看他气冲冲地离开，我不禁回想起我的十四岁，好像没有他那么高的自尊心和得失心，当时看着自己第一次做出来的宝石项鍊，虽然只是观光体验课程，但我亲手打磨的宝石闪闪发光──就像充满希望的未来和梦想。
十年前的我是如此天真单纯，是时代真的不同了？还是我遇到特例？