寄生兽的最终话曾经说过，不要用人类的价值观来衡量其他生物，毕竟这个世界存在着吃掉人类跟人类吃掉动物一样观点的生物存在着。
也就是说，佐佑的疑惑可能在他人眼里显得十分愚蠢吧。
既然如此不要说出来不就好了，可因为对象是林璇的关系，为此没有什么隐瞒的必要。
说到底，林璇就是那种擅长于倾听他人发言的人，这一点可不是那么容易做到的哦。
“我啊现在才想起来，我们以前是在中国那边学习的对吧？也就是祖国的神州大地呢，所以在学习语文的时候，一直忽略了一个问题。”
“忽略了一个问题？”
“语文，也就是各个国家的《国语》不是指的是学习本国的语言吗？然而为什么在语文这个科目当中，会存在其他国家作家写的作文和文章呢？明明是国语，国家的语言，国家的文字，可在学习的时候加入其他国家的作品，不是本末倒置了？甚至有些时候还必须分析其他国家作者作品所传达的内容，这也太奇怪了吧？明明国家不同，种族不同，却自以为是的确定对方的观点，简直就跟胖虎强制邀请大雄他们听他唱歌一样嘛。”
虽然比喻不怎么恰当，但是很好的表明了佐佑的观点。
很显然，打着国语的旗帜公然刊登其他国家的作品，摆明了是一种挑衅行为嘛，当初单纯的自己还真的花费时间去思考了呢。
“话是那么说没错，不过佐佑你难道忘记了一句话？艺术不分国界哦，也就是说文章也是一种文字艺术，那么就没有国家之间的区分了吧，所以才会杂糅在一起。”
“如果是那样的话，所有知识都是不分国界的，可美国的启发式教学却没有改变这边的填鸭式教育呢。”
“与其说是知识，比如说是做法和观念了吧。我也知道打着国语的旗帜刊登其他国家的作品有些奇怪啦，只不过学习就是这样的哦，总是让人云里雾里。”
也就是说不是学习太难，而是学习太杂了吗？
可是这样一来听上去就像是学渣的自我保护一样，找出借口让自己保持属于自己的正确性。
当然了，正确性是每个人都具备的，只是有些细节不同而已。
“反正对于教材而言外国文章也是国语的一部分，大概就是这种感觉了吧。对了，就拿佐佑你的小说来说，就算是你的作品，在其他国家也有喜欢的人对吧？小说也还是不分国界的啦，只是捏他和梗有些不容易让人理解而已。更加准确的来说，全世界的读者们都是杂食性的生物呢，不管是那种题材，都有去接触的觉悟。”
“把读者看成是杂食性生物啊，这个观点真是莫名其妙耶。”
“这可不对哦，虽说读者是作者的上帝，作者是读者的上帝，可是对于非读者和非作者的人而言，两边都是小弟啦。”
“这个无法认同，世界上只有两类人，那就是读者和作者。”
“这种强词夺理的语气是怎样？不管是读者还是作者，不要干扰到我学习和毁灭世界就好了。”
“台词也现实过头了。”
看来学习对于学生们意思的毒害还真是不浅，必须找机会和林璇好好的沟通一下。
“可是学习什么的……”
林璇再度打开了笔记本。
“偶尔让人觉得超级麻烦呢。”
优等生说出了学渣们的心声啊！！